Последний классный час в стиле МобилКвест

Решила, что Новогодний классный час должен быть необычным и запоминающимся, поэтому провела его в стиле МобилКвест.

Кто сказал, что "аська" - зло? Вы просто не умеете ее применять! Так вот, используя "аську", я посылала ребятам задания. Они должны были искать ответы на улице, на которой находится наша школа, из полученных ответов сформировать ключевое слово. А далее все просто - группа называет ключевое слово, а я говорю где находятся подарки (ну конечно же под ёлкой!). Все просто, но необычно. Погуляли, поиграли, чай попили. Все довольны!
Почему именно так? Да просто так подарки раздать - скучно, играть - уже "взрослые".
А как вы провели последний классный час в уходящем году?

Формы сетевого взаимодействия.

Каким образом можно использовать возможности сети для обучения? 

Один из способов использования сети - это проведение телемоста с помощью  программы Skype. Предлагаю познакомиться с опытом проведения телемоста "Можга - Балаково" (http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=155&showentry=680) Сообщите о неработающей ссылке.  

Предложите свои варианты.

Сетевые ресурсы для группового взаимодействия

На данный момент в сети достаточно много различных ресурсов для совместной работы группы участников. Для образовательных целей особенно  полезно использовать ресурсы, поддерживающих групповые взаимодействия, а так же опции совместного редактирования участниками одного продукта (документа).

На странице Социальные сервисы на сайте Letopisi.ru достаточно большой список таких ресурсов. 

Например, у участников проектов, проводимыми в рамках проектов "300интеллектуальных школ" популярны и особо значимы для одновременной работы следующие сервисы. Карты Гугл для прокладывания маршрутов, документы Гугл для совместного редактирования каких-либо отчетов, наблюдений, таблицы продвижения и публикации результатов проекта. Группы в сервисах для размещения фото и публикаций, например, сервис Calameo или slide.com. Так же итоги проекта могут быть выгодно размещены на интерактивной стенгазете wikiwall.ru – онлайн стенгазета и нерусифицированные, но с большими возможностями dabbleboard.com и twiddla.com – интерактивные доски (последние даже не требуют регистрации). 

Весь список сервисов возглавляет, конечно, вики. Именно эта технология лежит в основе Letopisi.ru и каждый участник должен освоить приемы редактирования вики – страниц: уметь создавать и форматировать вики-страницу, правильно оформлять ссылку на странице, соблюдать правила размещения медиа - ресурсов. И, так как каждый зарегистрированный пользователь может не только просматривать вики- страницы, но и редактировать ее содержимое, то участники должны соблюдать этику. 

Опыт участия в ИТ-конкурсах

Поделитесь, в каких дистанционных конкурсах вы приняли участие, что вам понравилось, какие возникли сложности, какие открытия вы сделали для себя во время участия?

Формирующее оценивание

Прежде чем приступить к изучению метода проектов, рекомендую посмотреть обучающий курс "Элементы" (в архиве папка data) . Очень доступно и понятно, в том числе и об оценивании.

Обсуждаем новинки бесплатного программного обеспечения

Какой новый программный продукт (бесплатный и не обязательно для учебной деятельности) вы исследовали и можете о нем рассказать, поделиться опытом?

Обсуждение ПО для использования в образовательном процессе

Какие программные продукты (тестеры, конструкторы сайтов и т.п) вы используете в своей деятельности и они вам действительно нравятся?

Как создать свой бренд?

Предлагаю обсудить:
1) С чем у вас ассоциируется слово "бренд"?
2) Можете ли Вы назвать атрибуты бренда учебного заведения? Какие они должны быть, чтобы запомниться?
3) Многие заведения создают Интернет-сайты, однако не многие сайты стают действительно нужными и брендовыми. А ваш сайт как работает?

Как использовать Интернет и не потерять здоровье

Сейчас Интернет не использует разве что ленивый. Предлагаю обсудить проблему:  как использовать Интернет и не потерять здоровье? Какие здоровьесберегающие технологии вы используете в своей практике?

Новый взгляд на старую программу

Иногда вот так наткнешься на работу, в которой все знакомо, все понятно, НО вот что-то неожиданное при использовании все тех же инструментов. Предлагаю обсудить, какие возможности в какой старой программе вы для себя обнаружили?
Предлагаю посмотреть старую презентацию на новый лад,   мув-презентацию и еще один способ просмотра картинок. А есть ли у вас нестандартное применение старой программы?

Калейдоскоп творческих идей педагогов-новаторов

Что такое Печа-Куча?
Это формат выступления -  дается по шесть минут на то, чтобы они представили зрителям свою презентацию, в которой должно быть только двадцать слайдов, каждый из которых сменяется  АВТОМАТИЧЕСКИ через 20 секунд. За время показа слайдов нужно грамотно и увлекательно рассказать о том, что изложено в презентации.
В итоге, получается, что вся презентация длится 6 минут 40 секунд, следующие 2  минуты даются для вопросов, ответов и обсуждения. Затем выступает следующий.
Данная практика развивает идею известного «лифт-теста», смысл которого заключается в том, что за минуту требуется объяснить случайно оказавшемуся в лифте бизнес-партнеру суть своей идеи.
Итак, Печа-Куча дает следующее:

• значительно сокращается время на презентацию, соответственно, спикеры говорят только по существу,
• малое количество времени для презентации заставляет спикера очень хорошо подготовиться к своему выступлению перед публикой,
• в рамках одной конференции все выступающие успевают «презентоваться»

На Печа-Куче :)

• никто не спит,
• все  в хорошем расположении духа,

никто не утомляется и не мечтает о скорейшем окончании конференции